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 本文根據鄒紅毅老師供稿編輯

    為提高廣州市青少年創客教育教研水平，近日在海珠區青科協、海珠區少年宮主導下，廣東省鄭賢名師工作室聯合i3DOne中小學三維創意社區（中望軟件公司），在海珠區實驗小學共同舉辦了3D設計與3D打印的公開課，課程編寫者、執教者是全國模范教師、國培專家、廣州亞運會火炬手、廣東省特級教師鄭賢老師，基于面向中小學的3D設計打印軟件3DOne編寫的課程受到了青科協、少年宮及同行們的關注與認可。 

鄭賢老師3D設計公開課

    參加公開課的有海珠區少年宮科技部劉建榮部長、鄭賢名師工作室成員 、海珠區創客教育課題組成員 、中望公司人員 、深圳開展3D教育的老師同行們，以及海珠區內有志于開展3D教育的同行們。

    據鄭老師介紹，給學生上的3D設計打印課程《設計3D神筆——基本實體和顏色渲染》，是鄭賢名師工作室和3DOne軟件合作開發的中小學3D教育創新課程。為了編好這套教材，鄭老師不惜犧牲寒假休息時間，連續起早摸黑到中望公司學習3DOne軟件，同時特別感謝中望公司的各位軟件工程師給予在技術上的支持，編寫出特別適合青少年的3D設計打印課程。

    整節課，鄭老師都保持著一顆童心，和孩子們打成一片，大家都為鄭老師的課堂感染力、親和力、課堂調控能力所折服，鄭老師從孩子的心理特征出發，把技術和情感很好地結合在一起，形成有血有肉的課堂。

學生在學習3DOne軟件操作

學生在操作給筆桿配筆套

鄭老師在課堂中輔導學生

對學習表現突出的同學給予獎勵

    對于鄭老師的課堂教學，深圳同行們表示，對鄭老師能深入一線課堂進行3D教學的研究感到欽佩，并向大家介紹了深圳中小學3D教育的開展情況，希望借鑒鄭老師的教學案例與經驗，大力推廣3D創新課程。

    i3DOne中小學三維創意社區的李總表示，感謝鄭老師給了大家重回課堂做學生的機會，感受了一節生動有趣的3D創新課程。也認識到要讓學生既輕松又高興地學習枯燥的軟件是遠遠不夠的，必須要從學生的角度重新設計軟件。同時，他們也提出課程目標是拔苗，發現苗子，重點培養，希望在課程的推進中，能激發更多學生的興趣。

    整個活動持續到下午6點，大家都是滿滿的收獲，作為信息技術一線教育工作者，大家表示覺得任重而道遠。借用一位老師的總結：站在教育角度，3D打印僅僅是一種教學載體，我們應當更加關注3D打印背后能賦予孩子們的各種綜合能力，讓孩子們能敏感地站在科技發展的前沿，直觀地感受3D打印技術帶來的影響與進步，努力培養國家未來的3D打印創新人才，并助力孩子們茁壯成長。

【關于3DOne中小學三維創意社區www.tianjininindustrypump.com】

    結合中小學三維創意設計軟件--3DOne，為中小學提供3D設計+3D打印的創新課程方案，并打造激發青少年創造力的在線創客教育互動社區。