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【前言】

3D One課程是創課教學中的重要一環，是學生實現創意設計、物化成果的主要方法之一。3D One初級班教學計劃，是針對中小學生進行3D設計的啟蒙課程。讓學生掌握基本的3D One操作，了解大部分3D One命令的功能和使用方法，培養學生良好的空間感和審美。同時，還可以增強學生立體幾何、機械原理等數學、物理知識。

【學情分析】

3D One初級班面對小學四年級以上學生，學習過信息技術課程。因此，學生對計算機基本操作有一定的基礎。而且，3D One是一門特殊的課程，學習內容生動有趣、操作性強、可以3D打印出實物。大部分學生對此有很大興趣，學習積極性較強。但是，信息技術課一周一節，時間間隔較長，學生容易遺忘。要引導學生課后通過自學、交流等方式鞏固每節課的學習成果。同時，合理運用3D One校云網，對課程、學生任務、作品等進行有效管理。鼓勵學生運用學到的知識和技巧，進行自主創作。

【教學軟件分析】

3D One是中央電教館指定《全國中小學電腦制作活動》參賽軟件。它簡潔、實用，易于上手，是學生3d設計啟蒙的絕佳工具。整個3D One課程包分成三個階段：3D One初級班、3D One中級班、3D One plus高級班。本教學計劃為3D One初級班，涉及的知識點有：軟件界面、功能區域、文件存取、導入導出、基本實體、草圖繪制、草圖編輯、特征造型（拉伸、旋轉、掃掠、圓角、倒角）、特殊功能（抽殼、實體分割）、基本編輯（移動、縮放、鏡像）自動吸附、組合編輯、距離測量、材質渲染。

【教學目標】

1、樹立學習3D創課的信心，激發學習興趣。

2、掌握常用功能和基本命令，為后續課程打下基礎。

3、融會貫通多學科知識，體驗自主創造設計的樂趣。

4、提高空間想象、邏輯思維能力。

5、拓展創新思維與創新能力。

6、提升審美情趣，主動發現美、欣賞美、創造美。

【教學方法】

教學主要包括以下方法和環節：

1、展示法、講授法：通過PPT和多媒體展示、講解3D創課的內容和意義。

2、任務驅動法：通過教師演示和學生練習完成明確的任務目標。

3、項目教學法：模擬競賽環境和步驟，讓學生自主創造設計。

【教學內容安排】

教學時間段：上學期

課時安排：周課時1學時，總學時16學時

本課程是一門實踐性、應用性很強的課程。突出實踐教學，特別是基本技能實踐和項目實訓。項目實訓內容來自競賽要求等。

【課時安排】（點擊此處查看配套課件）