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【前言】

3D One課程是創課教學中的重要一環，是學生實現創意設計、物化成果的主要方法之一。3D One初級班教學計劃，是針對中小學生進行3D設計的啟蒙課程。讓學生掌握基本的3D One操作，了解大部分3D One命令的功能和使用方法，培養學生良好的空間感和審美。同時，還可以增強學生立體幾何、機械原理等數學、物理知識

【學情分析】

3D One Plus是信息技術課程。我校是中職類學校，學生對計算機基本操作有一定的基礎。而且，3D One是一門特殊的課程，學習內容生動有趣、操作性強、可以3D打印出實物。大部分學生對此有很大興趣，學習積極性較強。因此學校將此課程列入到教學計劃中，也為3D打印相關競賽儲備人才。合理運用3D One校云網，對課程、學生任務、作品等進行有效管理。鼓勵學生運用學到的知識和技巧，進行自主創作。

【教學軟件分析】

3D One Plus是一款專為中小學素質教育開發打造的3D設計軟件，也是中央電教館指定《全國中小學電腦制作活動》參賽軟件，該軟件界面簡潔、功能強大、操作簡單、易于上手，重點整合了常用的實體造型和草圖繪制命令，簡化了操作界面和工具欄，實現了3D設計和3D打印軟件的直接連接，并提供豐富的案例庫包括本地磁盤和網絡云盤資源，為中小學生提供一個簡單易用，自由暢想的3D設計平臺。讓老師教學更立體，孩子學習更輕松！

本教學計劃涉及的知識點有：軟件界面、功能區域、文件存取、導入導出、基本實體、草圖繪制、草圖編輯、特征造型（拉伸、旋轉、掃掠、圓角、倒角）、特殊功能（抽殼、實體分割）、基本編輯（移動、縮放、鏡像）自動吸附、組合編輯、距離測量、材質渲染。

【教學目標】

1、樹立學習3D創課的信心，激發學習興趣。

2、掌握常用功能和基本命令，為后續課程打下基礎。

3、融會貫通多學科知識，體驗自主創造設計的樂趣。

4、提高空間想象、邏輯思維能力。

5、拓展創新思維與創新能力。

6、提升審美情趣，主動發現美、欣賞美、創造美。

【教學方法】

教學主要包括以下方法和環節：

1、展示法、講授法：通過PPT和多媒體展示、講解3D創課的內容和意義。

2、任務驅動法：通過教師演示和學生練習完成明確的任務目標。

3、項目教學法：模擬競賽環境和步驟，讓學生自主創造設計。

4、課后復習法：將各章節內容通過錄屏軟件制作成教學視頻，以便學生課余時間鞏固復習。

【教學內容安排】

教學時間段：本學期

課時安排：周課時4學時，總計64學時

本課程是一門實踐性、應用性很強的課程。突出實踐教學，特別是基本技能實踐和項目實訓。項目實訓內容來自競賽要求等。

【課時安排】（以下課件在社區課件中心均可找到）