社區讀物《創客來了》！每季度發行1期，幫你發現生活中的有趣創意；這不單單只是一本社區雜志，還是一本生活實驗書。從不一樣的角度去發現3D的美，激發你的創意、開發你的腦洞。
房立寧老師是首位成功通過雜志投稿的作者，一起來看看首篇登上雜志投稿文的精彩內容吧！
暑假時間長，是學校教育空缺時間，為了引導學生正確的利用電腦，把他們從純粹游戲、娛樂引到創新學習中來，提高學生信息素養，老師結合學校開設的3D創意設計，對假期中學生的活動作了要求，讓孩子們從生活實際出發利用所學進行創意設計，然后把作品上傳到個人空間，豐富學校內容。
老師利用QQ群及時提醒學生，并給學生以鼓勵和獎勵，除網站系統的獎勵外，老師又額外進行了獎勵，優秀作品加倍獎勵。
在社區網站不定期給同學們以指導和引導，加以鼓勵，相信同學們一定行！
在社區網站開展話題討論并吸納學生的建議準備擇優納入下學期的活動計劃。
截止到暑假結束，小創客們通過努力，學校SIM平臺上的作品數量由777件增加到了890件，新增113件，平均每天新增作品2件多，優秀作品數量達到82件，并且新增1名校園創客——遲蒙悅，并且有三名同學主動參加了社區網站組織的“弘我中華 傳揚新國風”大賽，提交作品4件。
當發現社區網站中有盜用別人作品現象，雖然我們學校沒有這種現象，但為了防患于未然老師還是及時進行了提醒和教育，教育他們要尊重別人的勞動成果，上傳自己的真實作品。
在整個活動過程中，涌現出了一批優秀學生，如董鳴濤、趙志旭、遲蒙悅、孟航宇……一顆顆創客的種子正在他們身上生根發芽。他們的成長不僅僅是作品數量上，更重要的是真正內心的成長：
趙志旭(校園創客)：
在暑假中，我為了提升自己對軟件的認知程度，我在沒事的時候，總會打開軟件練習，從而使我收獲頗豐。
雖然3D設計所使用的軟件，老師在課堂上已經講解得很明白，但是想要配合自己的思路、靈感，就要自主探索，自主發現，勤加練習，才能靈感和制作相匹配，所以我在假期的娛樂時間中，不斷思考和嘗試自己的靈感。
老師曾經說過：“3D創意設計對你將來可能會有幫助，我們可以用它設計制作玩具、制作零件、城市園林、建筑設計……現在的電影、游戲場景中很多都用到了3D設計，如果感興趣以后的專業可能就會用到現在所學的知識。”正是這句話，激起了我更加濃厚的興趣。通過假期的學習與練習，我對3D創意設計有了新的認識：在加入社團后，我練習作品很多，但是我卻不知道為什么練習？在假期中，我明白了，為的是提高自己，為的是開發大腦，為的是做好鋪墊。首先3D讓我對學數學的幾何圖形有很大的幫助，我可以在大腦里自己組合幾何圖形。對一些復雜的立體或是平面圖形，我可以更快的抽離出簡單的圖形，化整為零。同時也提高了我善于觀察動腦思考的能力。只有多練習，才能掌握一定的技巧。我很感謝老師對我的無私幫助。
假期中3D的最大收獲是：遇事要多思考，解決辦法總比困難多，多動手，實踐出真知。
董鳴濤(校園創客)：
暑假開始時，對于我的愛好——3D設計，都是以平均每天2個作品的速度進行，并且我還用積分兌換了3件實物獎品，每天都是快樂的！但臨近開學20天左右的時候，我沒有心情去做了，因為我們這里受了雨災，我家的大棚也被浸塌了，父母整日不分晝夜地排積水，眉頭緊鎖，我也高興不起來，沒有心思去做作品了。興趣會影響心情，每當做完一個作品、特別是一個優秀作品出現時，心情是高興的；同樣心情也會影響興趣，當我們的大棚倒了，全家都在為排水發愁時，我也沒興趣做作品了。
后來我們鎮上、村里來了消防官兵，幫助我們排水，在他們的幫助下，我們的積水排干了，開學時間也到了。打開我的主頁，暑假作品數量明顯不如寒假多，但并不代表沒有收獲，相反地我深深地體會到任何困難都打不垮我們，大雨沖倒了我們的大棚但沖不掉我們的希望，在消防官兵的幫助下我們眾志成城，將積水排出；在學習的道路上任何障礙，都擋不住我努力前進的腳步，在今后的學習中我一定更加努力，以更多更好的作品回報老師，將來努力工作回報社會。
此次活動逐步改善了、引導了學生日常用電腦的習慣，將其從聊天、游戲、視頻等純娛樂中引入正規，不再把它當作游戲機，而是作為學習、資料查詢的工具，i3DOne社區平臺成了他們是成長的平臺，且實提高了學生的信息素養。
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更新時間：2019-04-11
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