南昌市青橋學校 張明華老師
我來自南昌市青橋學校，任教初二年級的信息技術課程。雖然我今年都50歲了，是從教30年的老教師。但實際擔任信息技術課程的教學還不到兩年，需要向大家學習的遠超過我跟大家分享的。
當我接到學校安排要輔導學生參加3D創意設計（未來智造設計）比賽，用3D One教育版軟件進行作品制作時，我心里其實是非常忐忑的，因為當時我自己都不會這個軟件的操作。
我跟學生差不多是同時邊學邊練。我們都加入了i3DOne社區，在社區里觀看老師們的教程，學習同學們的經驗。從小學組到高中組的作品，從制作技術到設計思路，只要是覺得能提高自己水平的我們都拿來仔細觀察和思考。我還加入了3D One的教學QQ群，關注了社區的微信公眾號【3DOne創新教學實驗室】，在QQ群里，我得到了社區老師和全國各地老師們的熱情幫助，慢慢地我越學越覺得這個軟件讓我驚嘆。
3D One教育版軟件實在是一個優秀的3D設計軟件。它比傳統的3D軟件，如3dS Max、Maya、C4D更適合中小學生使用。
一般來說，3D軟件都非常龐大，技術難度高。從建模到材質到蒙皮骨骼綁定等，往往需要學習者經歷漫長的學習過程才可以完成一件不算復雜的作品。對中小學生而言，在理解掌握和使用上基本是不可能的，更不要說在學校課堂上開展學習了。
3D One教育版不一樣！
所見即所得！只需要簡單的幾步，你就可以設計出自己心目中的作品。
進入軟件的界面，你還可以登錄社區，一邊在線觀看視頻教程，一邊在軟件中同步進行操作，極大的方便了技能學習使用。
不僅僅如此，3D One教育版軟件還可以將作品3D打印出來。看到自己的設計以實物的形式展現在眼前，會有一種未來科技就產生在自己的手中這樣的自豪感。
學生們越學越有勁。有時為了實現某個細節，會使用不同的工具命令反復進行操作，這不但對軟件的各種命令熟練掌握有幫助，還對自己的設計思路有了極大的提高。有必要說明一點的是，這次獲獎的黃林燕同學是我在班上隨機挑選出來的。之所以強調這點，是為了說明這個軟件的易學和強大。在學習過程中，學生還跟我反映，學了這個軟件，像鏡像啊、合并啊，這些命令不但是一種工具，還在直觀上幫助他們理解了數學課程上的理論和定理，對他們在其他學科的成績有也有提高作用呢！
我總覺得，在3D設計方面，很多軟件都是國外開發設計的，并不了解我們國人的使用習慣和思考方式，而3D One是我們國產的非常適合中小學生使用的一款軟件。現在強調中國制造2025，在戰略上對我國制造業升級非常的重視，3D One教育版就是我國中小學生實現自己助力科技強國夢想的有力工具。
如前所說，我作為一個50歲只任教過兩年信息技術課程的“新”教師，不過是在社區和QQ群里跟其他老師多學習了一段時間，就可以取得一些成績，我相信，廣大的年輕教師也一定可以借助3D One教育版這個優秀的國產3D軟件，做出更好的成績，從而得到學校的重視，幫助學生實現助力科技強國的夢想！
本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區無關。
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更新時間：2021-03-03
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