崇州市三郎學校 賈勇 宋光明
一、學校簡介
（四川?。┏缰菔腥蓪W校地處龍門山脈與邛崍山脈交匯處，是5.12地震災后重建首批竣工復課的學校，占地36畝；現有18個教學班級，下轄小學12個班級、初中6個班級；學校凝聚了一支陽光自信、積極向上、團結拼搏的教師隊伍，確立了“立足校情、展望未來，質量求生存、特色謀發展”的辦學思路。2016年10月，三郎學校師生員工在賈勇校長帶領下，確立了“立德樹人、提升品質”的辦學目標，“三生悅童、聯創立郎”的辦學愿景，和“用心成就未來”的教風，“樂學 善思 合作 分享”的學風，并以此為引領，銳意改革、創新進取、不斷提升學校辦學品質，聯合“政企學研家社”等力量、運用互聯網+等現代技術手段，致力于打造一所“綠色、智慧、面向未來的學?！?，著力培養具有中國品質、國際視野的未來的建設者和接班人，辦人民滿意的教育。2016年12月學校申報成都市第二批“未來學校試點學?！鲍@得成功，成為成都市42所“未來學校試點學?！敝唬俏ㄒ坏囊凰絽^學校、農村學校。經過近3年的艱辛努力，學校成功創建為“四川省品格教育子課題學?！?、“四川省智慧聯盟成員學校”、“成都市中學德育課程試點學?！?、“成都市品格教育實驗學?！?、“成都市第二批未來學校試點學校”、“成都市工人先鋒號”、“成都市環境友好型學?！薄ⅰ俺啥际嘘柟怏w育示范學校”、“成都市體育設施對外開放優質學?！?、“崇州市文明單位標兵”、“崇州市依法治校示范校”、“崇州市足球試點學?！?、“崇州市家校共育示范學?！?、“崇州市校風示范?！薄ⅰ俺缰菔袝阈@”、“崇州市空竹校園基地校”……正在申報“成都市文明校園”、“成都市健康教育示范校”、“成都市依法治校示范?！?、“四川省智慧教育學?！?、第三批“成都市國際理解教育課程研究實驗學?！?、“成都市腦科學與未來教育試點學?！薄e辦或承辦各類現場會10余場次，得到家長、社會普遍關注和支持，受到四川新聞網等多家媒體報道60余篇。現介紹學校3D打印教學創新教育實踐活動：
二、3D教學創新點：
3D打印技術是融合了數字建模技術、信息技術、機電控制技術、材料科學與化學等諸多方面的前沿技術的一種快速成形技術，它將計算機設計出的三維數字模型分解成若干層平面切片，然后由3D打印機把粉末狀、液狀或絲狀塑料、金屬陶瓷或砂等可粘合材料按切片圖形逐層加，最終堆積成完整物體，是一種高科技含量的綜合性應用技術，3D打印技術可以實現大規模的個性化生產，可以制造出傳統生產技術無法制造出的外形，可以實現首件的凈型成形，大大減小了后期的輔助加量，避免了委外加工的數據泄密和時間跨度。3D打印在建筑、工業設計、珠寶、鞋類模型制造、汽車、航空航天、醫療、教育、地理信息系統等諸多領域都得到了廣泛的應用，該技術將會帶來全球制造業經濟的重大變革，同時它也是第三次工業革命中數字化制造的重要標志。3D打印產業將成為下—個具有廣闊前景的朝陽產業。
“未來學校”，培養具有中國品質、國際視野的未來的建設者和接班人，是我校的辦學宗旨，學校以3D教學為引領，開展系列創客實踐活動（低段各木、中段樂高機器人、高段3D建模與打?。┘ぐl學生的創新興趣，培養學生的創新精神、動手能力、思維能力、創新能力。
（一）、3D教師隊伍建設
在賈勇校長的帶領下，我校迅速成立以賈校長為組長的“三郎學校3D創新實驗小組”，組成了多學科融合的12人團隊，進行學習鉆研。面對零基礎、跨學科、入門難等困難，小組成員迎難而上，從零開始，小組成員之一宋光明老師，年齡近50，憑著對電腦的熱愛以及不服輸的勁頭，利用空余時間觀看3D社區的視頻，一步一步學起，漸漸入門，逐漸掌握常用命令，會進行簡單的建模。找到突破口，進步就很快，作品質量越來越高，幾件優秀作品發布之后，宋老師得心應手，勁頭十足，樂此不疲，2018年5月25日被社區官方認證為"創客導師"，級別節節攀升，從最初全網排名13000多名的“小兵”成為“排長”、“連長”、……
現在，宋老師已經是全網排名第2名的十四級“元帥”，有1500多件作品、500多個視頻教程發布到“3Done青少年三維創意社區”官網。
“3Done青少年三維創意社區”官網“2019百佳創新校園”評比活動中，三郎學校全網排名第74名，被授予“創新.教學獎”。在他的帶動下，小組其他同志（鄒杰、鄭婷、劉江瑤、萬欣、吳玲等）積極學習，進步很快，3D建模與打印學習活動迅速在老師之間開展起來。
（二）、3D課程開發
學校成立課程編寫小組，制定規則，由教科室牽頭進行校本課程的編寫，3D打印課程編共17課500多頁，分四冊裝訂，各冊暫打印50冊，在校內發行，是我校師生3D入門學習的重要課程。2019年4月，喜馬拉雅公司表達了欲將我校的3D打印課程作為該公司打印機的隨機配套學習資料的意向。我校也愿意與該公司共同合作，進一步開發我校的3D打印課程。2020年，3D教育版軟件升級，開發了趣味編程模塊，宋老師立即開始鉆研，并迅速錄制了20余節課視頻教程，在“3Done青少年三維創意社區”官網廣泛交流 。
（三）、3D課堂教學
有了師資、教材，學校立刻組織學生開展豐富多彩的少年宮活動，開設了3D、steam、創客等多個社團，以3D教學為引領，開展創客實踐活動 。
為了更快更好地培養創新人才，我校還與校外的專家結盟，共同開發課程，開展教學。崇州市科協的老師長期到我校指導教學，為我校的創客教育提供幫扶。
我校師生充分利用現有資源，結合上級部門的各級各類活動，有聲有色開展創新課堂教學：學校要開展運動會，3D打印社團組織學生根據學校辦學理念“養蒙循自然.行知山水間”設計出學校的吉祥物（獲崇州喜馬拉雅杯大賽二等獎）。
崇州有風箏之鄉，3月有風箏節，3D社團結設計出了由太陽神鳥（代表天府文化）、崇州版圖（代表明日之城、翡翠之城）、三郎學校?；眨ù砣蓪W校3D創客空間）組成的風箏線軸（獲崇州喜馬拉雅杯大賽二等獎）。
2019年市科協舉辦創新科技大賽，慶祝國慶70周年（以70周年、國慶、獎杯等為元素設計大賽獎杯），我校3D社團積極組隊準備參賽，2019年9月18日，三郎學校代表隊參加了崇州市第五屆青少年科技創新大賽預賽，三名同學從全市35名選手中突穎而出，參加了9月20號的現場挑戰賽決賽，曹旭同學榮獲特等獎，另兩名同學分獲一、二等獎。2019年我校在”3Done青少年三維創意社區”官網“2019百佳創新校園”評比活動中，學校排名全網第74名，被授予“創新.教學獎".……
三、成果展示
通過一年多來的創客教育，激發了學生的創新意識，培養了學生的創新精神，提高了學生的創新能力，取得了顯著的成績。2018年9月，崇州市科協組織的科創比賽，我校學生獲得了多個一、二等獎。2019年4月4日，成都市教育研討組到我校進行教研交流，專家組對我校3D打印教學的開展予以現場指導，并作充分肯定。2019年4月19日，崇州市首屆喜馬拉雅杯3D打印創意大賽在我校隆重舉行，我校參賽隊分獲小學組二等獎，中學組三等獎，作品展示獲中學組二等獎，本次大賽由我校承辦，是對我校的激勵和肯定。
我校3D打印教學的開展也受到專家的好評，成都電視臺《天府教育》第三期（見視頻附件3），第七期對我校的3D教學進行了相關報道，崇州公眾信息網4月22日也對我校的3D打印教學作了報道 。
2019年9月20日，崇州市第五屆青少年科技創新大賽現場決賽，我校曹旭同學獲3D建模設計特等獎，另五名同學分獲一等獎，二等獎，三等獎,2019年12月，3Done青少年三維創意社區”官網“2019百佳創新校園”評比活動中，三郎學校排名全網第74名，被授予“創新.教學獎"。
今后，我們將砥礪前行，再創佳績。
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更新時間：2020-10-10
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