上一周，帶領學生參加了鄂爾多斯市首屆人工智能創意比賽，在這次比賽中，我校5名同學參加，其中有四名同學進入決賽，獲得了兩個一等獎和兩個二等獎的好成績。雖然這次比賽對學生來說是收益頗豐，但在這次的比賽過程中，我發現了一個很嚴重的問題：設計的復雜不如設計的有新意，有新意的作品反而更受評委的喜愛，也更容易獲得獎項。
那么如何提升學生的創意值呢？這其實也是一直困惑我的一個問題，長久以來，總是提倡自我創作，但學生交上來的作品“參考”居多，有思想深度的作品偏少。
針對學生的具體情況，我覺得以后的教學工作可以向“創新”靠攏。從身邊的小發明、小創意、小制作做起，創意從身邊開始尋找。
1、模型設計從小處著手、身邊處處是模型。
小學生的空間思維能力是有限的，但觀察能力確是很強的，認真觀察身邊中你最感興趣的物體，先用3D建模軟件對其建模，在建模的過程中思考：這個模型有沒有缺陷？或者說，如果讓你發明這樣的物體，你會給它一些什么功能（形狀、顏色、材質上的改變？）從身邊的物體開始觀察，會讓我們的建模更加的有趣和成就感。
2、從生活中的困惑著手
人生來就不會一帆風順，在我們成長的過程中，會遇到很多的問題和困惑：比如說老師布置的作業很多，如何才能讓作業寫的又快又準，或者說，如何提升我們書寫的速度等等，從一個問題著手，思考問題并提出解決問題的方法，最后付諸實踐，利用3D建模。
3、網絡是個好東西
現在的社會，什么地方都離不開網絡，網絡雖然給我們造成了很多的困擾，但更多的是便利，在我們設計的過程中，離不開資料的查詢，這時候網絡就成為了我們最好的幫手，一個巴掌拍不響，但三個臭皮匠還真頂個諸葛亮，在網絡上有各種“大神”，他們的思想天馬行空，很多我們想到的問題，已經被他們研究出，并有成品展示，這就是網絡的力量。觀察并學習大量的優秀作品，有助于我們創新意識和能力的提升。所以只要你想做就沒有做不成的，萬物皆可創，萬物皆可變。
4、端正心態，在建模中扎實自己
學生在建模的過程中，很多是好高騖遠的，對于簡單的模型看不上，而一些復雜的模型又無能為力，所以很多時候學生都是吊兒郎當，隨意設計。作品沒有高度、沒有立意，更甚者下載其他同學的優秀作品，充當自己的作品。這是一種不負責任并且不提倡的學習態度，它會讓我們畏懼困難，難以前進。所以在建模的過程中，多向一些優秀的同學或老師學習很有必要，三維創意網站上有很多大神，他們都是在一分一秒的建模中提升自己的，改變看得見，提升也看的見，從他們提交的很多作品中，我們也看到了他們的能力，所以我們應該端正態度，認證建模，從小作品，讓自己成為“黑馬”。
5、在比賽中提升自己，強對強，才能爆發出刺眼的光亮
很多時候我們建模都是與自己學校的同學在一起，所以很容易有優越感，我建模好，快。比誰誰誰厲害。你看我都成為校園創客了等等……但在全市的比賽中，很受挫。我們看到很多優秀的選手，他們建模很有創意、對各種工具和命令的命令非常的熟悉，這時候我們就很受挫，感覺自己好像不行了，怎么大家都這么厲害，我是不是沒戲了等等負面的感情就起來了，模型也完成的不好，這是一種生物鏈似的反應，所以在日常活動中，多觀看優秀作品，有比賽積極參加，擺正自己的位置，不驕不躁，這樣才能讓自己利于不敗之地。
生活在變，模型在變，但唯一不變的是我們3D建模的熱愛，用自己的一腔熱血灑滿整個康巴什二小。
本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區無關。
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更新時間：2021-04-23
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