孩子有
一百種語言
一百只手
一百個念頭
一百種思考方式，游戲方式以及說話方式
去玩耍，去表達
孩子有
一百種語言（還有一百一百再一百）
但被偷去九十九種
學校與文明
使他身心分離
他們告訴孩子
不需要用手思考
不需要用頭腦行事
只需聽而不必說
不必帶著快樂來理解
愛和驚喜
只屬于復活節和圣誕節
給孩子的十條建議
1. 從簡單開始做起
很多孩子在搭建積木的時候，通常會搭建一些自認為復雜的東西。應該從一個最簡單的結構開始，確保它可以按照既定功能去運行，然后逐步增加測試和修改每一個版本的新的作品。從最簡單的開始，試一試，然后繼續拓展和改進它。
2. 做自己喜歡的東西
興趣是促進學習的天然資源，當你在做自己關注的項目時，你會愿意花更多的時間，更加努力的工作，并且在面對挑戰的時候可以堅持下去，你也會更愿意學習新的東西。學習和動機之間的聯系是雙向的。教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火。
3.如果你不知道該做什么，就先瞎折騰
當你開始做一個新的項目的時候，可能會感到畏縮，這有點像盯著一張白紙，不知道自己要寫什么。在剛開始進行搭建的時候，可以沒有目標或計劃。有時候，最好的想法是通過修修補補產生的。試著換一種方法去使用你的工具和材料，用那些材料去做些愚蠢或者異想天開的事，如果有什么東西吸引了你的注意力，就集中精力探索它。讓好奇心成為自己的向導，跟隨你的好奇心，你最終會有新的目標和計劃，甚至會發現新的熱情。
4.不要害怕嘗試
學會遵循指示是很有用的，如果你能很好地遵循指示，就能組裝家具，做一頓美餐，而且你在學校會表現很好。但是另一方面，如果你總是遵循指示，并且只是遵循指示的話，你永遠都不會做出任何有創意的事。當你遇到新的情況，而指示不再適用時，你就會陷入困境。要想成為一名創造型思考者，你必須愿意嘗試，忘掉傳統智慧，去嘗試新的事物。當你對菜譜進行修改的時候，你可能會吃到一頓失敗的晚餐，但也有可能會做出一道富有創意的新品菜肴。
5.找到一個朋友共同協作，并分享想法
協作有很多種不同的方式，你們可以直接就一個項目進行協作，或者致力于各自的項目然后彼此分享方法。你可能會從別人那里獲得靈感，甚至都不需要和他們進行交談。
6.為激發你的想法，復制也沒關系
你會發現我正在使用這個技巧。人們有的時候會說，復制就像是偷竊或者作弊，但是只要你講清楚別人的貢獻，就像我開頭所說的那樣，在復制的時候加入自己的想法，那就可以了。這是一條雙行道：你可以借助別人的工作，但你的工作也應該對其他人開放。庸才偷形，巧匠偷心。
7.把你的想法記到本子上
記錄你的想法，看起來好像是一件苦差事。記錄你的想法，無論是在草稿本上還是在網絡創客分享空間里。通過你的文件記錄，你可以和其他人分享你的想法和項目，并得到他們的反饋和建議。查看自己過去項目的文件，可以讓你記住你是如何做某件事情的，讓你知道在未來如何才能做得更好，或者至少做得不同。
8.建造，拆開，再重建
不要指望第一次就把事情做好。一再嘗試總是有用的。有些人更傾向于提出詳盡的計劃，但是這樣的計劃總是會不可避免的發生問題。當項目的許多地方不可控的時候，就先做一個簡單的原型，然后花剩下的時間對它進行修改，擴展和改進。
9.很多事情可能會出錯，要堅持住
當你遇到問題或者被項目困住的時候，你會堅持下去么？決心和堅持是有幫助的，但是光有這些還是不夠的。你還需要策略來幫你擺脫困境。策略：尋找類似的案例進行研究，或者找人和你一起進行這個項目（父母）。在適當的時候進行休息，休息之后，帶著新的想法再回到這個項目中來。
10.創建你自己的學習策略
閱讀別人推薦的學習策略清單是很有用的。但有的時候，找到你自己的學習策略更有價值。注意你的學習方式，看看什么對你有用，什么對你沒用，試著制定一些策略，知道自己將來如何學習。持續改進你的學習策略，并與他人分享。記住：對你有用的東西也能夠幫助其他人。
我是包子老師，一個有情懷的理工男。
本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區無關。
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更新時間：2021-11-16
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