一、案例背景
《3D One初體驗之雪人的制作》這節課嗎，屬于一節入門課，通過前兩節課對同學們的介紹與講解，學生們對三維設計有了初步的了解，并且對3D One軟件的界面有了一個基礎的認識。所以這節課我就試著教同學們畫一畫，畫一個既簡單些，又比較有趣，還和我們的實際生活息息相關的東西，以此來激發學生對3D One學習的興趣。這節課我在五年級一班進行了一次試課，借助多媒體PPT的展示，讓學生們動手實踐操作，學生們反應非常熱烈，創意良多。
二、案例描述
五年級二班的孩子我提前告訴他們提前幾分鐘來計算機教室，因為開電腦的時間有點慢，還要打開3Done軟件，都需要時間，故早點來把準備工作做好了，可以節省出一些時間，用來創作屬于自己的美好的作品。
這節課是第一次領著孩子們進行3D畫圖，孩子們臉上各個洋溢著渴望，期待，好奇的眼光，這個時候的我的內心倒是有些緊張了，緊張的是我一定要把3D One知識講好，還要讓孩子們樂于接受，生怕自己哪里沒有講解好了，再讓孩子們聽不懂了什么的。不過令我感到欣慰的是孩子們一個個的聽的很認真，操作的也很好，有時候還會提出一些我想不到的問題，或者給我一些小小的建議，讓我甚是感動，也給了我很大的鼓勵，我更加相信在這所學校我一定要開展好創客教育。
學生1給同學們展示的一個雪人，不但加了衣服扣還加了一條圍巾。頓時讓雪人更加鮮活，漂亮。這可是學生們第一次畫，就可以加入自己的元素，我覺得學生的想象力確實比我強多了。
學生2創作的雪人雖然和我畫得差不多，但是在外形上也是有所區別，例如增加了一雙長長的機械臂，讓雪人頓時就變成了一個機械怪，非常威風。
當同學們看到好的作品的時候，我和其他的同學們都情不自禁的鼓起掌來，同時我也認真的對他們說：你的作品真棒，為我們的建模設計打開了一扇新的門。讓我們一起謝謝你！
三、案例反思
3D One教學，不僅僅是將一些技巧，還是要多多發揮學生的想象力，讓他們天馬行空一些，暫時不管能不能畫出來，只要有獨特的創意就是很好的，這樣在以后的學習中，隨著技巧掌握的越來越多，肯定能畫出精美的作品。我覺得在這方面我還是做的不夠，或者是我啟發的不足吧。只是有極少數的同學能畫出獨特的作品，很多同學畫得還是和我教他們的一樣，雖然我也總說要畫出自己的風格來，不用和我一樣，但是往往事與愿違。在今后的教學中，我要繼續向其他老師學習，學習如何培養學生的想象力，如何培養學生的興起愛好等方面。
總之，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，要永遠不斷的豐富自己的知識與技能，只有這樣我們才能帶領學生走的更遠。如果哪里老師有更好的建議，也可以加我，我歡迎您提出寶貴的建議。
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更新時間：2021-12-30
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