對于我們徐州市大黃山中學來說在2019年很榮幸被評為 “百佳創新校園”稱號，當我拿到這塊獎牌時，心里無比激動和自豪。
我們學校在2018年10月開始創辦3D One社團。至今在線注冊人數1788人，發布作品2763件，被社區認證的“創客導師”稱號5人和“校園創客”稱號的11人。
接下來我就從以下幾個方面談談我在3D One教學方面的一點經驗。
一、區領導和校領導的全方位支持
開發區領導為了讓我們的孩子增加見識。多次組織信息老師進行3D One的課程培訓。聽了高禮成老師講解了軟件的功能之強大，使用之簡單。鄭磊老師課上的耐心輔導。讓我們老師愛上了3D課程。同時在校領導的支持下，成立了我校3D創客小組。現配有高性能的3D打印機1臺，激光雕刻機1臺，創客教室共2個。
二、創客教師不斷地提升自我
2018年10月，我們學校開設了3D打印校本課程，當時剛入職的我對3D One一無所知。迷茫、恐慌充斥著整個大腦。白天沒課的時候一直到深夜我都不停地在青少年三維創意社區充電。剛開始，看視頻跟著做，一個簡單的模型看好幾遍，還做不出來，自己著急地像熱鍋上的螞蟻。心想：自己都一知半解，怎么能教育好孩子。就這樣一邊教一邊學，一點一滴地積累中，有了質的飛躍。
所以老師們要每天堅持在3D社區看視頻、學習。跟著不同的老師學習。不僅可以讓我們提升自我，也可以讓我們的思維的更跳躍。
其次，社區經常組織比賽活動，老師們也可以積極參加，不管獲獎與否，你在制作的過程中，都能有所收獲。這樣更能快速提升自我。
2020年3月，社區組織了《守護家園、創意戰“疫”》設計大賽。我們開發區非常重視。組織老師積極參加。很榮幸，在這次大賽中，曹文慧老師和我獲得了一等獎。在制作的過程中，我不斷的改進自己的設計，錄制視頻，改進教學方案。在這個過程中，我也在不斷地成長。
三、經常組織學生參加比賽
2019年9月5日-10月22日，我們徐州市經濟開發區舉行了一場3D創意設計大賽，當我把這個消息告訴我的學生時，他們都積極報名。孩子們課業學習任務重，每個星期只有一節信息課，顯然不夠他們制作作品。他們自愿抽出自己中午的休息時間和雙休日。來創作作品。看著孩子們忙碌設計作品地身影和專注地眼神。深深地打動了我。那一刻我明白了：興趣是最好的老師！
這次比賽，我們學校共獲得特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優秀組織獎等100多張獎狀。拿著沉甸甸的獎狀，看著孩子們臉上洋溢的笑容，這么多天的努力和汗水都是值得的。
21屆全國中小學電腦制作活動（3D創意設計及創意智造），學生們都積極報名。積極提交作品。不管有沒有獲獎，孩子們的制作的過程中都會有所收獲。
四、鼓勵學生上傳作品
每節課，我都要求學生把自己的作品上傳到社區。這樣不僅可以獲得豌豆。也可以發現同學們在制作作品時一點一滴的進步。孩子們都很喜歡3D打印，自己制作的東西用3D打印機打出來，學生們特別有成就感。他們興趣濃厚。看到孩子的進步和臉上洋溢著成功的喜悅。作為老師比學生還要高興。
發現孩子們身上的閃光點，讓孩子們變得越來越優秀。
五、利用好社區資源
3D課程還未普及，老師和學生手里都沒有教材。這讓我們老師如何教？學生如何學？3D社區有很多很好的資源，我們可以直接下載應用。根據自己學生學習的程度，調整教學方案。上學期開始接觸時，讓學生們掌握一定的建模技巧和操作方法，下學期鼓勵學生創新，引導學生如何設計。
以上就是我在3D One教學中的一點經驗之談，如有不當之處歡迎大家批評指正！
本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區無關。
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更新時間：2022-07-20
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