在邁進全面建設社會主義現代化強國的重要歷史時期，科技自立自強成為國家發展的重要戰略支撐，教育承擔著立德樹人，培養和造就科技創新人才的重大責任與使命。為激發少年兒童的科技興趣，培養科技素養，增強科技能力，8月9-10日，教育部白名單競賽、中國下一代教育基金會主辦的第二屆“少年硅谷——全國青少年人工智能教育成果展示大賽”在積極響應疫情防控政策的要求下，以線上競賽形式成功舉辦。
本屆大賽以“科技強國、未來有我”為主題，于今年5月在全國各省市開啟區域選拔賽，共吸引來自全國28個省市自治區3萬余名中小學生報名參加。在賽項設置方面“人工智能機器人競技類”“人工智能基礎算法類”“人工智能開源硬件創作類”三大類別，15種多彩賽項既提供給孩子展示技能的舞臺，又在啟迪思維、加強動手能力、培養科學素養方面進行了有益探索，使孩子們的素質得到拓展，個性得到張揚，激情得到釋放。
廣州中望龍騰軟件股份有限公司（中望軟件）作為其中熱門賽項“創意天梯挑戰賽”的技術支持單位，以趣味性的競賽活動，幫助孩子在競技的過程中，提升創意智造能力和動手實踐能力，收獲全方面成長。
<全國各選拔賽賽區>
<全國各賽區選拔賽現場照片>
8月8日20點，“少年硅谷——全國青少年人工智能教育成果展示大賽”線上開幕式拉開帷幕，標志著全國總決賽正式打響。
第十屆全國人大常委會副委員長、中國關心下一代工作委員會主任、中國下一代教育基金會創會會長顧秀蓮女士發表寄語：希望同學們胸懷“科技強國 未來有我”的志向，努力學習科學、真心熱愛科學、善于運用科學，不負時代不負韶華，以實際行動譜寫更加輝煌的青春之歌！
線上開幕式上，組委會除了感謝各級黨委、政府、教育部門對本屆競賽的大力支持外，還特別鳴謝了為賽事提供技術支持的單位——廣州中望龍騰軟件股份有限公司，并授予榮譽證書。
8月9日上午，少年硅谷全國總決賽正式開賽，作為熱門賽項之一“創意天梯挑戰賽”由中望軟件提供全程技術支持服務。競賽要求參賽選手依據所提供的軟硬件器材，在保證整體重量不超過規定重量的前提下，設計搭建出結構穩定、高度更高、承載力更強的天梯。
<線上設計環節視頻畫面>
“創意天梯挑戰賽以3D One三維創意設計為核心，人工智能為導向，利用3D打印新技術，融合了物理力學、工程應用、電子開源硬件等學科。”賽項裁判員、技術支持負責人孫洪波介紹表示，“比賽不僅僅是以搭建為最終目的，而是通過這個從思考到實踐的過程，不但考驗選手的創新能力，還考驗了選手的動手能力、團隊合作能力以及臨場應變能力，提升青少年科技素養。”
<線上設計環節視頻畫面>
為確保廣大師生的身體健康，本次比賽在疫情常態化防控的要求下，采用線上競賽形式全程直播比賽過程，有序組織選手參加，充分保證了比賽的公平、公開、公正，受到了參賽師生及家長的一致好評。
<線上設計環節視頻畫面>
在線上虛擬賽場上，200余名參賽選手同臺競技，儼然讓這場精彩絕倫的比拼變為他們學習和展示自己的絕佳舞臺。孩子們在這期間表現出的溝通能力、協作能力、抗壓能力和創造能力讓人驚嘆！小小年紀竟然能夠如此自如地面對比賽環境，遇到問題迎難而上，相信這群孩子未來一定大有可為！
<線上裁判組評審>
看到孩子們在賽場上“沉著應戰”，領隊老師激動地告訴我們：“孩子優異成績的取得，離不開關工委、教體局領導們的高度重視，以及學校領導的大力支持。我們指導老師平時利用創客教室的有限條件，克服重重困難，為參賽的孩子們創造一切練習條件，從結構設計、3D打印、編程及人工智能多方面對學生進行指導，不斷模擬比賽過程，讓孩子進行反復搭建，發現問題，及時改進。從省賽到國賽，零基礎開始，短短兩個多月，孩子們付出太多但收獲也很大，我們老師陪孩子一路走來，一同成長跟孩子的感情都更深厚了。”
<評測環節視頻畫面>
“參加比賽考驗的是孩子們的綜合能力，這其中包括創造能力、動手能力、團隊合作能力。在賽場上，孩子們給我們帶來了太多的驚喜和意外，我們見證了他們的智慧與夢想，更見證了他們敢想敢干的創新精神和積極向上的精神風貌，作為他們的老師我感到很自豪！”
<評測環節視頻畫面>
對于參加少年硅谷大賽的意義，領隊老師們感慨道，“在全球一體化的今天，人工智能是引領世界進步的助推劑。此次少年硅谷人工智能教育成果展示大賽有效推動和提升了少年硅谷項目受益學校、學生及家長對科技教育的認知水平和重視程度，對于啟迪少年兒童的科學追求，傳承科學精神，培育科技人才發揮了積極作用。在今后的學校工作中，我們要把科技創新教育和多種創客實踐活動引入到學校的特色教育之中，努力培養學生求知欲和探索欲，讓每個孩子的潛能得到最大的發揮，讓孩子們在科技創新中快樂前行！”
<天梯高度評測視頻畫面>
<天梯承重挑戰視頻畫面>
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更新時間：2022-08-11
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