在邁進全面建設社會主義現代化強國的重要歷史時期，科技自立自強成為國家發展的重要戰略支撐。全面提升中小學生信息化綜合素養，培養更多具有人工智能創新意識的青少年刻不容緩，如今，已經有越來越多的學校開始參與到了科技創新教育當中來，而?？谑械诙咝W就是其中的優秀代表。
在不久前結束的教育部白名單競賽“第二屆少年硅谷·全國青少年人工智能教育成果展示大賽——創意天梯挑戰賽中”，?？谑械诙咝W的學生們斬獲省賽一等獎、二等獎各一項，國賽二等獎兩項，共四個獎項，在全國舞臺嶄露頭角。
學生們取得的累累碩果，源于自己的努力，同時也離不開背后默默付出的老師們，這次我們邀請到海口市第二十七小學參賽隊伍的指導老師陳秋來，為我們分享本次比賽指導過程中的心得感悟。
▲競賽指導教師—陳秋來
大家好，我是?？谑械诙咝W的陳秋來，很高興這次能指導同學們參加教育部白名單賽事之一：“第二屆少年硅谷·全國青少年人工智能教育成果展示大賽——創意天梯挑戰賽”，看到孩子們在競賽中取得如此優異的成績，作為指導老師我感到非常自豪，借此機會我想談談在本次比賽中我的點滴做法，希望能對大家有所幫助。
# 精誠合作，提升學生綜合能力
本次比賽，需要同學們齊心協力，幫助團隊利用3D打印技術，完成天梯的創意搭建。無論是平時練習還是現場比賽，都是對同學們工程思維和綜合實力的提升，也加強了同學們的團隊意識和交流能力。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有通過實踐，讓學生在賽場上拼搏競技，才能真正讓同學們將平時的知識融會貫通，將所學真正用于實際，學生也能通過這次集體比賽，將“同學情”凝聚成更濃厚的“戰友情”，體悟到合作的重要性。無論是合作能力還是綜合能力的提升，這次比賽對學生的影響都將是終生的、重大的。
# 克服萬難，終得桂冠
學校平時的課程主要以編程為主，較少向三維進行延伸，今年也是我們第一次在課程中融入中望3D One軟件，這款軟件能讓同學們快速上手建模，并進行3D打印，讓同學們體驗到創造的樂趣。
但是這款軟件老師們也不熟悉，如何快速上手并對學生進行系統化教學，就成了一個難題，最終老師們連夜奮戰，通過對i3DOne社區大量優秀、公開的教案進行分析學習，結合社區大量3D模型，在短時間內就整合出了一套完整的教學體系，實現了對學生們的課程教學。
在參賽過程中，也經常有學生報告零部件損壞，這一度讓我們的教學無法進行下去。而我們老師經過調研發現，關鍵部件如馬達不易損壞，而易損耗部件如木棍、連接件等大都結構簡單，容易自制，于是我們鼓勵學生們不怕困難，利用學校資源，自行制作損耗的部件，這極大的鍛煉了同學們的動手能力，也加深了同學們對比賽中各類零部件的認識。經過一段時間老師和同學們的共同努力，我們最終克服了參賽配件的問題，成功組織起練習和比賽。
通過參加比賽我們學?？朔f難，不僅鍛煉了同學們的創新思維、磨礪同學們的堅韌意志。也鼓勵了同學們對人工智能的探討，顯著提升了班級凝聚力，而最終的獲獎，也證明學校的努力沒有白費，鼓舞了更多學生參與比賽，形成了一個學校創新教育的正向循環，我相信這次比賽對學生的個人能力、乃至整個學校的科技氛圍都是巨大的提升。
# 家校合作 共育英才
對于學校組織的這次比賽，有些學生已經到了愛不釋手的程度，他們在課余也積極探究建模方法，自己設計模型上傳社區，與全國各地對科創有興趣的孩子交流和分享，而家長們不僅全力支持，還與孩子們共同學習，通過這次比賽學生開拓了視野，增長了動手能力和科研意識，家長們看著孩子茁壯成長，既欣慰又驕傲。
2022-2025學年白名單競賽名單已經公布，許多家長也表現出了期待，我希望繼續帶領同學們積極參與比賽，再創佳績！同時我也希望能有更多的同學可以在更高的平臺上去展示自己，增長科技知識，努力成為一個優秀的青少年科技人才！
感謝陳秋來老師的經驗分享！教育承擔著立德樹人的重要使命，培養下一代科技英才，仍需老師和學校的共同努力。希望未來能有更多青少年積極參與到科普實踐活動中來，實現“少年硅谷—全國青少年人工智能教育成果展示大賽”的競賽主題：科技強國，未來有我！
本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區無關。
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更新時間：2022-11-17
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