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“科技的偉大進步，來自于嶄新與大膽的想象力”。 

現在越來越多的學校開始注重提升學生核心素養競爭力，培養適應未來社會生活的創新型人才。四川省成都市天府第四中學（以下簡稱天府四中）也不例外，在日常教學中學校老師經常鼓勵學生們積極參加各種科學競賽，鍛煉孩子們的科學實踐能力，助力學生更好地樹立創新意識。

在近期剛剛結束的教育部白名單競賽：“第五屆全國青少年人工智能創新挑戰賽——太空電梯工程設計專項賽”中，天府四中的學生們于全國有近6000名中小學生中脫穎而出，為學校獲得了1項金獎、3項銀獎，競賽成績十分亮眼。

▲自左向右 指導老師：王興  獲獎學生：陶凱瑞 張可為 喻言 歐睿航 史云昊 謝孟洲 陳俊杰

▲獲獎名單

孩子們之所以能在比賽中取得優異成績，離不開學校老師的悉心培育，更離不開學校為學生們打造的良好教學環境，下面我們就一起來看看天府四中是怎么做的吧~

▲自左向右 獲獎學生 陶凱瑞、張可為、歐睿航、喻言、史云昊、謝孟洲 指導老師：王興

▼以下部分內容轉載自天府第四中學微信公眾號

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#嚴格要求 精準備戰

自太空電梯工程設計專項賽賽項發布以來，天府四中人工智能與機器人校隊的成員們便開啟了為期五個月的緊張備賽訓練。

訓練時孩子們兩兩一組，一同學習三維設計、3D打印技術、人工智能等領域知識。有的同學負責使用3D One軟件進行建模設計,有的同學負責利用3D打印技術制作太空電梯的連接件，并進行搭建、測試，孩子們分工明確，合作默契。

日常訓練中，隊員們還會通過筆記記錄學習的3D建模知識，不斷地復習鞏固，反思訓練中出現的問題。正是因為隊員們對自己的嚴格要求，才能在賽場上迅速且有條不紊的進入比賽狀態。

▲國賽銀獎獲獎選手-史云昊的學習筆記

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# 拼搏合作 終得桂冠

7月14日，天府四中的參賽隊員們率先參加了太空電梯工程設計專項賽區域選拔賽暨成德眉資創新思維及科學實踐邀請賽。比賽中孩子們分工明確、配合默契，沉著應戰，一舉包攬小學組第一、二、三名，初中組第二名，最終8人4支隊伍入圍全國總決賽。

▲區域選拔賽證書

8月18日全國總決賽以線上競賽形式正式打響。隊員們充分吸取了選拔賽的經驗，多次集中討論、改進、完善作品，提高作品的穩定性，最終在決賽舞臺穩定發揮，從360余支總決賽參賽隊伍中脫穎而出，榮獲一項全國金獎、三項全國銀獎。

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# 學校助力 全面發展

天府四中秉承“尊重天性、發展個性、培育創造性”的課程理念，為學生的未來而設計，構建了“三生三格”卓越人才課程體系。

學校專門成立了的STEAM教育學院，對藝術、體育和科技類校隊進行專門管理，構建完整的一體化、貫培式特色課程。這些特色課程提高了學生對于三維立體形態的感受與表達，開拓了孩子們的創意思維與表現能力，提高了他們的動手能力、團隊合作能力以及臨場應變能力,讓孩子們全面成長。

“太空電梯工程設計專項賽”給青少年提供了一個學習、交流、展現的平臺，通過趣味的比賽活動，讓孩子將理論真正地用于實踐當中,提升了孩子的綜合能力和科學素養，讓孩子們在科技創新中快樂前行，為未來社會培養大格局、高格調、精格致人才奠定基礎。