創新是引領發展的第一動力，要建設創新型國家就必須大力培養大批素質優良的創新型科技人才。科技人才的培養更要從小抓起，如今，越來越多的學校從基礎教育階段開始重視學生科技素養的培養，并積極參與科技創新類競賽活動，發揮競賽育人的功能，鞏提升學生學習效果。坐落在絲綢之路上的新疆生產建設兵團第六師共青團農場學校就是其中優秀的代表。
在前不久剛結束的教育部白名單賽事—“全國青少年航天創新大賽—星球資源運輸挑戰賽”中，新疆生產建設兵團第六師共青團農場學校的師生們取得了優異的成績，在全國總決賽中1名同學獲得二等獎，在新疆區域選拔賽中1名同學獲得一等獎，3名同學獲得二等獎，1名同學獲得三等獎。
▲星球資源運輸挑戰賽 選拔賽證書
▲星球資源運輸挑戰賽 總決賽證書
孩子的每一次成長、每一次收獲，都離不開老師的悉心栽培與陪伴。本次，我們邀請到了新疆生產建設兵團第六師共青團農場學校的指導老師——周學喜老師，為我們分享他們學校獨到的參賽經驗。
為了增強學生編程和3D創意設計的能力，鍛煉學生的創新思維和綜合實踐能力，我們學校積極支持學生參加科技創新類比賽。學校從2022年4月開設課程至今，學生們比趕超的意識濃厚，對課程表現出極強的學習興趣。參與科創競賽，一方面可以讓學生的能力得到展示與肯定，另一方面也可以激發學生學習的積極性以及對科學探索的興趣，讓他們在科技創新的道路上走得更穩、更遠。
▲同學們在練習比賽
因為學校硬件設施條件有限，我們在平時教學中也遇到過不少的問題。每當學生在編程課上想進行更深入的學習時，硬件設施無法滿足學習需求的情況時有發生。當電腦配置無法達到軟件所需要求時，我們就通過拆借其他電腦的部件來湊數，完成訓練后，再把設備歸還。有時則會選擇另外的教學方式進行替代和補足，但仍舊會對教學成績造成一些影響。
▲同學們在練習競賽場景
創新人才培養需要多方聚力，人才的培養模式也需要因地制宜、因材施教，不斷在實踐中磨合與調整。我們的科創教育能得以快速發展，既得益于校領導的具有前瞻性的決策，引進優質的3D One系列科創教學軟件、開設科創教育課程；也得益于家長們的大力支持，陪伴孩子進行課余的競賽學習，鼓勵他們學習新的技術。多方的合力為學生營造出了良好的學習環境和氛圍，學生學習的積極性得到了很大提升。帶隊的老師也在比賽中不斷學習其他學校的先進經驗，希望可以帶領學生參加更多類型的比賽項目，拓寬學生的視野，歷練出不一樣的認知和思維模式，激發出更多創造性的思想。
感謝新疆生產建設兵團第六師共青團農場學校周學喜老師的分享。二十大強調，要深入實施科教興國戰略、堅持教育優先發展、著力造就拔尖創新人才。培養更多的科技后備人才是未來教育的重點之一。期待科創競賽能吸引越來越多的師生參與到科創知識學習和鉆研中來，為實現中華民族的偉大復興夯實發展的基礎！
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更新時間：2022-12-22
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