2024年10月17日下午，為落實《義務教育信息科技課程標準（2022年版）》及《中小學實驗教學基本目錄（2023年版）》的實施要求，助力區域內信息科技教師應用數字化教學技巧與信息科技數字實驗平臺落實課程科技并重教學理念、開展新課標課程內容教學與實驗教學，“雨花區信息科技優質課例展示暨虛擬實驗教學培訓活動”在湖南師大附中特立學校舉行。
本次活動由長沙市雨花區現代教育信息技術與裝備中心主辦，王慧中小學人工智能名師工作室、賈曉旭中小學創客名師工作室、湖南師大附中特立學校承辦。活動由雨花區信息科技教研員周俊輝老師主持，匯聚了全區中小學信息科技教師及名師工作室成員共同探討實驗教學的有效策略。
活動伊始，湖南師大附中特立學校吳姣老師展示了2024年全國初中信息技術優質課展評活動實驗教學案例《物聯數據識別：自助圖書機》和課例說課。課例以貼近學生生活的真實圖書借還情境切入，提出解決“學校圖書借還效率低”的真實性問題，采用項目式學習模式，通過模型體驗感知、功能分解設計、項目實驗探究、應用拓展延伸等環節，借助自制實驗教具、實驗單等資源設計三個驗證型、探究型實驗引導學生在觀察分析與編程建模等實驗實踐活動中理解射頻識別技術應用背后的科學原理與技術屬性，旨在培養學生核心素養，提升學生利用技術解決問題的意識與能力。隨后，吳老師特別感謝了指導老師和教研團隊的支持，并簡單分享了自己新課標課程內容備課、硬件實驗教學和虛擬實驗教學組織的個人經驗和資源平臺。
聚焦課標理念與實驗教學指導，區教研員周老師從課例選題、單元設計、教學理念、教學方法、實驗過程等多個維度對案例進行了詳細剖析與點評，針對信息科技實驗教學在國家賽事中的新參與和區內后期賽事安排，周老師提出研讀課標與指南深度理解學科知識、設計大單元項目式教學、解決真實情境真實問題、開展實驗探究科學原理的教學理念，為教師們指明了新教材過渡時期信息科技教學的方向和實驗教學路徑重點參考。
本次活動特邀中望軟件技術總監、國培省培特邀嘉賓講師、全國青少年三維創意設計等級考試測評命題組負責人何若暉老師針對信息科技實驗教學理論指導與虛擬實驗教學應用開展培訓。何老師基于新課標和教學指南為基準性參考依據，提出了信息科技數字實驗新教學模式，利用中望虛擬仿真數字實驗，開展虛擬仿真實驗教學與虛實融合教學實操培訓。
利用這些數字化實驗，學生可以在仿真環境中進行實驗操作和觀察，不僅降低了實驗管理成本和安全風險，還提供了更多反復練習和實驗條件的多樣性的機會。
在培訓現場，教師們通過虛擬仿真實驗案例應用演示與實際操作體驗，感受這些數字化仿真實驗將實驗原理可視化、擺脫空間限制與思維限制的優勢，體驗利用數字實驗資源實現備課-授課-評價的過程，深入探索了在缺乏硬件條件下實驗教學的有效開展方法，提供了實驗教學新思路。而何老師針對利用建模、編程、仿真創建全新虛擬仿真實驗的過程演示，進一步提供了更多個性化、特色化教學的可能。
此次培訓為信息科技教師搭建了良好的交流和學習平臺，提供了豐富的案例參考和方法指導，拓寬了信息科技教學思路，深入了解了新課標課程內容教學與實驗教學的有效策略。相信在未來的教學中，教師們將積極嘗試實驗教學路徑，應用數字化教學技巧與平臺落實課程科技并重教學理念，推動雨花區信息科技教育高質量發展！
供稿：湖南師大附中特立學校 吳姣
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更新時間：2024-10-24
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