3D One在日常數學課中的“妙用”今天有個同學問了我一道這樣的數學題：有質量相同的5桶油，從每桶里倒出6千克，剩余的正好湊成2桶。每桶油多重？對于大人來說，這題并不難。但是對于三年級的同學來說，就有一點點難度了。這需要你有很好的空間思維，將問題具象成一目了然的圖案。于是我就想，我們的3D One不是可以做建模么？那就可以直觀的演示一下這個過程吧。說做就做。請大家一起來看看吧：1、做5個圓柱體，代表5個桶；再在...

凡辛勤勞動者都是光榮的，都應受到大家和社會的尊重。五一國際勞動節是歌頌勞動人民的節日，我校3D創意設計社團開展了“勞動最光榮·致敬勞動者”主題活動，了解各行各業不同的工作者對社會的貢獻，感恩身邊默默付出的“勞動者”，利用3Done軟件設計一款獨一無二的“勛章”，送給那些為我們無私奉獻的“他們”，表達對他們的敬意。社團活動開始，梁老師為孩子們介紹了五一國際勞動節的起源，感恩在生活中幫助過自己的“勞動者”。...

3D創意設計高段興趣課是在常規3D創意設計課程的基礎上，從生活中的實際物體出發，旨在提升學生發現問題、分析問題以及解決問題的能力。在項目實施的過程中激發學生的學習興趣以及培養學生的創造力和創新能力。本學期3D創意設計高段校本課的第一講內容是設計生活中的交通工具--行駛的高速列車。本模型的難點在于車頭窗戶的設計（在曲面上設計造型及文字）。在設計過程中，發現了以下幾個問題：1)車頭窗戶的投影效果無法實現。問題...

教育教學案例·貴陽為明學校（為明春天實驗小學校區）一直打造多彩校本課程，以 “中國靈魂”和“世界眼光”作為兩大核心培養目標，讓孩子們成為“具有中國靈魂、世界眼光的現代人”。·3D創意設計和Discovery-探索與發現正是在這樣的環境土壤里應運而生，它的內容涵蓋幾門學科知識的運用，從一個比較全面綜合的視角更真實地反映自然，促使學生發揮個人的特長和拓寬眼界,提升學生的核心綜合素養，綜合表現為文化基礎、科學精神、...

南京路小學是青島市一所城鄉小學，雖建校僅23年，但一直堅持德育為首，以科研與體驗教育為辦學理念。學校十分重視培養學生的信息技術素養，支持信息科技學科的發展，并在此基礎上大力倡導人工智能科創教育。自2017年以來，南京路小學深化教育綜合改革，大力推進融合科技創新教育，為了培養學生的科技創新能力和綜合實踐能力，組建了學校科創團隊，建設科創空間，引入科創資源，面向全校學生開設編程與人工智能、智能3D設計、物聯網...

“同學們，快登錄賬號，然后點贊賺取豌豆”，每一天都是在這樣的呼喊聲中，開啟3D創意設計課程的。 常規3Done創意設計課程從19年開始開設3D創意設計到現在，已經過去4年了，因為疫情和個人原因其實真正的授課只有兩年多，但這兩年多卻是我這短短的9年工作生涯中最為開心的，因為真正的喜歡它，愿意為它付出，所有的一切付出都心甘情愿，都值得，而它也不負我心，連續四年為我校摘得全國百佳創新校園榮譽稱...

輔助教學微課視頻：http://www.tianjininindustrypump.com/course/15559.html