有人覺得把一件東西做精細很難，其實很簡單。下面我以鋼筆為例，運用3D One2.4教育版教你如何做得更加逼真。 第 I 部分（筆頭）1.運用基本實體，建一個（長）正方體，a/b/h任意（作為輔助面） 圖1-12.運用基本實體，建一個圓柱，r=5,h=160,對齊平面為左面(記得刪除正方體）圖1-23.選擇草圖繪制—直線，在距左面60的地方作直線，然后運用實體分割命令，分割圓柱體。圖1-34.復制較短...

小編科普：擁有【校園創客】頭銜的學生，代表TA的創意想象力、3D設計能力、創新實踐能力在i3DOne社區遙遙領先~還能獲得各種社區特權！大家好，我是來自于鄭州市愛華中學的耿浩峰。憑借“太陽能汽車”3D模型在2018年"中國移動'和教育'杯"第十九屆全國中小學電腦制作活動榮獲初中組3D創意設計（未來智造設計）等獎。對于本次的獲獎，首先是要感謝3DOne給我提供的這個平臺，也要感謝我的指導老師給我提供的...

小編科普：擁有【校園創客】頭銜的學生，代表TA的創意想象力、3D設計能力、創新實踐能力在i3DOne社區遙遙領先~還能獲得各種社區特權！大家好，我叫曾致力，我是云南紅河開遠靈泉小學的一名六年級學生，在我五年級第一次接觸3D One時，我就深深地喜歡上了它。我登上社區最喜歡做的事就是觀看并學習各位老師發布的視頻，從中可以學到很多制作技巧和方法。如果你問我學習方法，我會精辟地用四個字概括：“取長補短”，我會吸取...

小編科普：擁有【校園創客】頭銜的學生，代表TA的創意想象力、3D設計能力、創新實踐能力在i3DOne社區遙遙領先~還能獲得各種社區特權！大家好，我叫林俊祺，來自福建省三明市第八中學，在2018年"中國移動'和教育'杯"第十九屆全國中小學電腦制作活動榮獲初中組3D創意設計（未來智造設計）二等獎。這次比賽也是我第一次用3D One軟件參加比賽。起初，是我的老師（溫曉盈）在課堂上推廣的，讓我們每個人都登陸...

大家好，我是來自湖南長沙中雅培粹學校1609班的張桓銘。我很榮幸在第19屆電腦制作活動中獲得了全國三等獎，在此，請允許我發表一下自己的獲獎感言?！爱斘业弥荣惖闹黝}時，我的內心其實是拒絕的。”向來用3D One這個軟件重現動畫游戲中的物品的我，得知了這個看似能夠深挖、能夠很好地揮灑自己創造性的主題，不知所措。因為如果只是重現，只需要忠實地去還原整個物件的樣貌，以及每一個細節就可以了；但創造一個東西，是從無到...

我是金道中學的戴嘉諾，喜歡游泳，看書，玩游戲，做3D模型。我的學習方法是去看別人的教程和視頻，研究他們的作品是如何制作的，從而提高自己的技術。一開始我是參考別人的模型來制作3D模型，而現在是靠自己的想象和創造力來制作3D模型。并獲得了校園創客的榮譽證書。創客證書一分耕耘一分收獲很榮幸能成為社區的校園創客，而且還是我們學校第一個校園創客。其實成為校園創客并沒有想象中的那么難，但也沒那么簡單。要做出3個優...

大家好，我是周家輝，來自佛山市三水區三水中學附屬初中，憑借“城市污水廢氣智能處理機”3D模型在2018年"中國移動'和教育'杯"第十九屆全國中小學電腦制作活動榮獲初中組3D創意設計（未來智造設計）一等獎。我很榮幸能在這里分享自己的參賽心得體會，下面將分享一些比賽規則、注意事項以及平時的練習方法，希望大家看完能有所收獲。

大家好，我叫伊爾番，來自新疆烏魯木齊第十六中學，是地地道道的維吾爾族學生。我學習3D One的時間不長，只有短短一年，卻很榮幸地在這次比賽中獲得新疆一等獎，全國二等獎。其實除了這個比賽之外，我的其他作品大部分都是使用3D One完成的，畢竟這款軟件操作簡單，趣味無窮。在學習這款軟件的過程中，我從零到一、從一到十、一點一點的積累，對3D One越發熟練，這次獲獎可以說是對我長期努力的爆發，更是對我的認可。