摘要：隨著全面落實新課程改革，基礎教育更加倡導以單元為整體，以核心素養為目標導向，利用單元整體教學引導學生學習理解和深度探究，促進學生綜合能力發展。學科大概念指導初中信息科技單元教學，能在主題意義引領下設置系統化、連續性課程，促進學生科技素養發展。為有序落實信息科技單元教學，初中信息科技課程從錨定單元目標、設置探究任務、增設項目活動、實施多元評價四方面著手創新，實現凝練學科大概念推動信息科技單元教...

摘要：信息化時代下，信息技術已經全面的融入到社會發展的各個領域之中，在這樣的社會背景下，只有掌握信息技術應用能力，才能適應社會發展。信息時代的到來，對初中信息技術教學也提出了新的挑戰，信息技術教學是學生掌握和提高信息技術應用能力的關鍵路徑，學生還能掌握好現代科技發展的態勢，積累更多與信息技術有關的基礎知識。構建初中信息技術智慧課堂，是提升師生信息技術應用能力的重要路徑，本文著重圍繞智慧課堂環境下初...

本文已經發表在《中國信息技術教育》2021年第23期！技術素養導向的設計與智造教學策略——以三維設計項目為例無錫市第一中學 夏燕萍【摘要】技術教育是素質教育的基本組成部分，是培養學生技術素養的重要途徑。設計與智造是我校江蘇省基礎教育改革前瞻性項目的核心理念，旨在融合信息技術和通用技術課程、轉變高中生學習方式，培養能設計會智造的高素質技術人才。本文以三維設計與智造課程為例，闡述了主要的教學策略是項目內容的情...

“科創爭先，科創有我”——科學信息組期末成果展結課 撰稿： 司艷科技是國家強盛之基，創新是民族進步之魂。以習近平同志為總書記的黨中央，高度重視科技創新引領社會發展的重要作用，將科技創新視為創新驅動發展戰略的核心。充實繁忙一個學期，一不留神就溜走了。我校科學信息組教師積極工作、認真落實“雙減”工作及課后服務工作，組織學生參與了豐富多彩的校內、校外科技活動。在緊張的學習氛圍中，同學們突破自己...

郭沫若先生說，科學需要創造，需要幻想，有幻想才能打破傳統的束縛，才能發展科學。前段時間，運城市第三屆中小學生信息素養提升實踐活動暨第三十八屆青少年科技創新大賽圓滿落幕，我社團學生在“數字創作”類3D創意設計賽事中成績斐然，戰果豐碩。其中榮獲市級一等獎作品2件，二等獎作品4件，三等獎作品2件。鄧偉偉老師獲評優秀指導教師。佳績的取得離不開校領導對學生信息素養提升這項工作的重視，更離不開孩子們的努力以及指導...

《義務教育勞動課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”），三維設計與打印技術、激光切割技術、智能控制技術等具有實踐性的“新型勞動”技能，讓大家對新時代的勞動課有了更多的體驗和暢想。契合新型勞動教育理念，為學生開展多樣化、創造性的勞動實踐開辟新的思路和途徑，圍繞勞動素養的4個核心要素，即勞動觀念、勞動能力、勞動習慣和品質、勞動精神，可深度支持新課標構建的 “烹飪與營養” “工業生產勞動”“新技術體驗與...

為落實國家的雙減政策，培養學生創新創造能力，提高學生的科學素養，促進學校創客教育發展，近年來我校建設了高標準的創客空間，并配備了高水平的本校專職教師。2023年1月22日，我校鄧偉偉老師被中望青少年三維創意社區授予優秀“創客導師”稱號，他是我們運城地區第四位、臨猗縣第一位獲得此稱號的教師。依托學校社團課程體系建設，今年年初我們新增了3D創意設計課程。經過全體社團師生的共同努力，到目前為止，我社團共有28名學...

現時代，隨著信息科技的不斷發展，信息科技已經和我們生活的很多方面融合及離不開，對我們的生活有著重要的影響。近年來，隨著教育部門逐漸對信息科技教育的重視，貴州省很多學校已經對小學生進行信息科技教育，并積極參加各類信息素養比賽，讓學生意識到學習信息科技的重要性，培養學生的信息素養，為社會培養新型信息人才，我校獲得“第四屆全國百佳創新校園”獎。在2022年落幕的第四屆全國百佳創新校園評比活動中，為明春天實驗...