這節課是綜合運用課，是利用幾個模型的設計實現一個場景的效果圖，綜合性強。首先讓學生進行了魚缸的設計，可以讓學生根據對生活的觀察和自己的想象，進行個性魚缸的設計，充分合理的利用旋轉、草圖繪制、放樣等命令進行設計。學生做的魚缸各有不同，也有自己家的魚缸，體現個性設計。在魚的設計上，根據不同的魚，進行不同方法的設計，其中要將魚分好幾部分進行設計，教會學生分析事物的結構，如何進行結構的處置，以及草圖繪制的...

本節課主要讓學生利用草圖繪制和草圖編輯學會繪制扇骨，同時讓學生利用剪紙圖片在扇骨上學會雕刻出自己喜歡的圖案。扇骨的制作，主要運用到了草圖繪制和編輯，這個知識，重點在于編輯的應用，同時讓學生掌握如何進行編輯聯通性的檢查。對于導入的圖，可以刪除不必要的線條留下主要的框架，形成密閉的區間進行拉伸成實體模型。形成閉合體是關鍵。很多學生自己繪制圖形進行拉伸雕刻，有的不是，要學會多種方法解決統一問題。利用所學...

激光cut課程如何與項目式學習模式結合的一些思考最近一直在思考如何在小學期開展激光切割課程即3Dcut課程，思考課程的內容設置。但今天與培訓機構的蘇老師聊天時，他給我了一些靈感和想法。其實想做項目式學習很久了，但苦于沒有課時來支撐，下學期預計會申請三年級的勞動技術課，在勞動技術課堂上開展激光造物課程。原本打算是進行一些簡單的模型設計，讓學生從軟件的操作和基本應用方面著手，但今天蘇老師的一句話點醒了我，有時...

南瓜燈這一課主要讓學生學會利用草圖繪制同時，進一步熟悉特征造型中的放樣命令。利用我們熟悉的南瓜造型。讓學生利用生活中常見的東西引導學生更好地觀察事物。在利用草圖繪制南瓜燈橫截面圖形時，主要使用了陣列命令。同時，讓學生學會草圖編輯的單擊修剪，形成花瓣狀的南瓜橫截面。再利用參考幾何體的時候。很多同學不會使用參考。這時候我讓學生主要利用復制命令。在復制的過程當中，將起始點和終點的位移方向為垂直。對于復...

利用風車來學習特殊功能中的圓柱折彎，基本編輯中的移動和陣列。只主要利用學生所熟悉的風車玩具進行學習，學生的興趣高，首先讓學生了解風車的結構。練習自作制業。對于風車的風葉制作。主要了利用，圓柱折彎。這一個新的命令。了解圓柱折彎的意義和正確的操作方法。很多學生，在練習中，對圓柱折彎還不夠熟悉。主要體現在圓柱折彎的方向，不會把握。讓學生多練習，多操作，能夠熟練的制作一個風車的風葉。最后讓學生通過陣列的方...

果盤是我們家家戶戶的日常生活中都用到的常見物件。先讓學生觀察果盤的樣子，分析上面的元素，引導學生思考如何來利用3D來進行設計呢？本節課中主要利用草圖繪制中通過點繪制曲線，特征造型中的拉伸和旋轉特殊功能中的抽殼，投影曲線曲面分割，基本編輯中的陣列。主要目的是讓學生掌握利用草圖繪制命令。掌握特征造型中旋轉命令的使用方法，掌握特殊功能中抽殼投影曲線和曲面分割的使用方法，掌握基本編輯命令中陣列的使用方法。本...

筆筒是我們生活當中常用的學習用品，具有有收納文具的作用。我們利用圓柱體抽殼的方法來實現筆筒的較多。本節課用到的基本實體當中的有六面體、圓柱體、以及特征造型中的圓角、特殊功能中的抽殼草圖、草圖繪制中的預制文正字。在這個過程當中，主要是。首先設計筆筒的底座，然后再設計圓柱體進行抽殼制作筆筒，同時又加了一個三維實體的小雞。本節課的難度不是很高。只要讓學生從中學會了圓角處理抽殼。同時將三維實體如何拖動到，...

本節課是利用一個六角花盆的圖形，讓學生思考，我們如何制作出六角如何制作出六角花盆，讓學生先思考，分析六角花盆的結構以及造型特點。我們主要通過制作盆底，花盆主體，花盆上邊沿，最后進對花盆的美化。這節課在實際操作過程制作盆底的時候。學生陣列減運算時，大部分同學存找不到圓形陣列的正確方向。有的同學能夠快速的找到圓形陣列的方向。大部分同學不能夠快速正確的找到，這就是本節課的一個難點之一。我給同學們提供的解...