我們的學校長白山池西區第一初級中學校，是一所普通的農村中學，位于吉林省長白山保護開發區池西區，學校由于位于偏遠山區，學校的教育資源比較匱乏，我作為學校僅有的兩名信息技術教師之一，如何建設開展適合本校的創客教育項目，一直是一個懸而未決的問題，直到2019年讓我遇到了3DONE這款三維設計軟件。從學校的現狀來說，生源較少，教育經費比較緊張，學校急需找到一項既經濟又能有效促進學生信息素養的創客教育形式，3DO...

大家好，我叫劉佳怡，平時喜歡畫畫，更喜歡科技類的玩具。三年級上學期有幸加入學校創客社團，教導員付老師帶領我們走進了神奇的3D世界。老師說3D的空間的創作有利于邏輯思維能力的提升，提高思維的活躍性，促進創新素質的綜合發展。隨著社團學習的加深，我掌握了越來越多的創作技巧，這種造型多元化的三維創意設計，已經成為我生活中必不可缺的一部分。憂愁的時候打開它，設計過程中郁悶全無；歡快的時候打開它，創意世界樂不思...

通過幾個月的3D One社團活動的三維建模教學，發現在3D One建模過程中，總能不可避免地遇到一些初中幾何學的相關知識，這引起了我的注意，于是我在社團活動備課準備中，著重加強了對本節社團活動中，可能遇到的初中幾何知識點的梳理，例如，在最簡單的移動操作中，有助于對坐標軸、方向，平移等知識點的理解，在學習拉伸，旋轉，掃掠過程中，同學們就能很好地理解點動成線，線動成面，面動成體的幾何思想,在學習陣列時，對...

來自芳草小學四（12）班的金善杰同學，非常熱愛3D創意設計，四年級上學期加入社團，全勤，課堂操作非常積極，樂于幫助其他同學。短短一學期的時間，設計建模能力突飛猛進，并帶動身邊的同學喜歡上3D設計，紛紛加入。 拿到他第一個優秀作品——PVZ大嘴花的實物獎勵，笑得樂開了花。 金善杰同學在上學期末獲得i3DOne社區優秀“校園創客”。 金善杰同學的個人主頁，目前作品73個，其中優秀作品3個，等級為L4，訪...

本學期3D打印興趣小組活動，在我的輔導和學生的共同努力下，基本達到了預期的效果。帶動了一批對計算機有濃厚興趣的同學，使他們在原有的基礎上有很大的提高，并且很多同學都對3Done制作產生了興趣。同學們了解了3Done界面中各種工具和面板的用途，，每位同學都能利用它們制作各種小模型，并保存打印了出來。現就小組的活動情況總結如下：一、課程思想實現教育現代化要求必須更新舊的教育思想、教育觀念，改革舊的教學內容、課程...

3Done中，使用動態移動命令（基本編輯-移動）可以進行造型的移動。兩個造型之間想以某種位置關系組合在一起，能不能快速的移動他們呢，其實采用對齊移動與吸附命令可以快速完成這個操作。現在，我以蘋果儲物盒為例講解這兩個命令的應用。蘋果儲物盒主體依次采用旋轉（特征造型-旋轉）、抽殼（特殊功能-抽殼）、實體分割（特殊功能-實體分割）完成。為了方便安裝蘋果柄，蘋果的頂部畫圖時預留一個小平面。完成效果如下：蘋果柄部分...

3DOne中動態移動命令（基本編輯-移動，第二個命名，下圖紅圈處調出動態移動命令）不僅可以實現造型的水平精確移動，而且還能實現造型的旋轉（下圖藍圈處，x軸和y軸之間的弧形手柄可以實現物體的旋轉）。不過如果大家仔細觀察移動的結果，可能發現有一些不理想之處。原本我想讓造型沿著(0,0)點進行旋轉，但是移動的結果顯然不是如此。究其原因，主要是因為，這個動態移動效果，默認是造型根據自己的幾何中心位置進行移動。有沒有辦...