2020-2021學年度第二學期鎮寧實驗學校《人工智能》 社團校本課程實施計劃 授課教師：柴裕明人工智能社團校本課程概述:人工智能已經從科學家的實驗室走進了學校的課堂，人工智能教育正成為國際教育界關注的熱點。開展人工智能教育，能夠促進學生的全面發展。將人工智能教學納入中小學課程，可以借助人工智能這一載體讓學生加深對計算機、電學、力學、機械原理、數學思維等知識的了解與運用，更可以培養學生的思維創新與動手能力。一...

學期教學計劃（上） 三年級第一板塊 教材簡析隨著中國經濟的轉型升級，迫切要求學校的教育開拓、創新，為我國經濟建設、發展輸送具備創新能力的人才。如何在教育、教學中加入創新思維的培養，成為了廣大中、小學教育面臨的新課題。學習3D建模設計，不僅可以幫助學生加深對信息技術的理解，還能培養學生嚴謹和發散的思維，嚴謹的思維是“剛性”創造力的基石，發散的思維是“靈動”創造力的魔棒。青少年可以通過3D建模...

3D創意設計教學安排第1節認識3Done工作界面及賬號注冊、社區平臺分享1.軟件的安裝與卸除、社區資源2.軟件的啟動與退出（包括文件操作）3.功能界面介紹與環境設置4.鼠標的功能操作5.欣賞3D ONE實體設計作品第2節方凳制作1.實體2.鏡像3.特殊功能（實體分割、抽殼）4.基本編輯（移動）5.特征造型（圓角）6.渲染（同類課程凳子、茶幾、電視柜）第3節獎杯、杯子制作1.草圖繪制2.草圖編輯3.特征造型（拉伸、旋轉）4.基本編輯（移動...

為更好地落實素質教育精神，開展創新教育，根據學校的現狀和發展規劃，按照學校教學計劃的指導，特擬定本學期的創客課后服務工作計劃。一、指導思想：堅持以科學發展觀為指導，以生為本，以培養學生的實踐能力、創新精神為切入點，從創客空間、創客課程、創客活動、創客師資、創客文化等維度全面推進創客教育，形成良好的創客教育生態環境，為培養“大眾創新，萬眾創業”科技人才奠定基礎。大膽進行任務驅動和小組協作這一新的教學...

六枝特區第六小學2020年秋季紅領巾·3D打印社團教學計劃學情分析：學習本課程的學生是三到五年級的學生。中高年級的學生已經開設了信息技術課程，具有一定的自主學習能力，并初步掌握了一些計算機的基本操作。3D打印課程中的構思、設計、建模、實物呈現的過程能夠極大地激發他們的學習興趣，培養他們探究新知的能力。教學要求：1、掌握3D打印的基本流程，即建模、格式轉換、切片和打印，并學會使用3D One建模軟件建模本領。2、...

3D one課程教學設計 第一課 初識3D One教學內容：本課主要了解steam是什么、3D打印是什么，欣賞3D打印作品，在www.tianjininindustrypump.com網站上創建賬號，掌握3Done軟件界面和指令。教學目標： S（科學）目標：營造3D打印學習氛圍，通過欣賞3D 作品培養學生的探索科學素養。T（技術）目標：能夠在www.tianjininindustrypump.com網站上創建賬號。E（工程）目標：了解3D打印的應用領域，熟練知道3D one軟件界面，尤其哪個是平面網格，知...

根據社會主義核心價值觀及黨的十九大倡導的培養德智體美勞全面發展的育人目標，強化黨建引領，依據學校實際，我們提出了“快樂創客”這一涵育工程，旨在用學校特色課程建設的推進，引領學校高質量發展。伴隨著科學技術的高速發展、互聯網熱潮的風起云涌，3D打印技術、激光切割、VR虛擬現實技術等開源硬件平臺日趨成熟、新科技的運用普及化，越來越多熱衷于將創意變為行動的年輕人踏上了“創客”之路，基于設計、分享、交流、制作...

《3D 打印社》課程綱要徐州市大黃山中學課程背景第一、從學校的培養目標看。在長期的辦學實踐中，學校以“明德尚行”為校訓，堅持“以人為本，以師生發展為本”的辦學理念，形成了“以人為本，和諧發展”的校風、“博學、善教、教人求真”的教風、“勤勉、樂學、學做真人”的學風，滋潤陶冶著一代代莘莘學子，為高一級學校和社會培養輸送了大批人才。目前，我校在學生自主管理、新教學模式的研究與應用、書香校園建設等方面形成了...