摘要：信息科技納入中考進一步體現了新時期信息科技學科的重要育人價值，在新中考的背景下，教師要密切聯系學生參與信息社會的實際需求，加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，讓學生在自主探究中獲得信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、信息社會責任等方面的發(fā)展，從而落實新中考的要求。基于此，本文對新中考背景下如何使用任務驅動來實現對學生自主學習能力的培養(yǎng)展開了一番敘述，以供參考。關鍵詞：新中考；自主學習能力；任務驅動；信息科技引言：...

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比賽吸引全國19省市，超過2550支隊伍5100名選手踴躍參與。

近日，維維老師收到不少同學的靈魂發(fā)問：“老師，怎么才能成為社區(qū)的優(yōu)秀作品？”那維維老師就來全方面簡單解釋億下，社區(qū)的等級標準是什么，給為優(yōu)秀作品沖鋒的社員們指明方向，沖鴨！首先，給各位新社員解釋下社區(qū)為什么會有作品等級。作品等級是維維老師號召神秘的技術大大一起研究制定出來的，分為優(yōu)秀、良好、合格三個等級，不同等級代表著不同的作品質量，社區(qū)會發(fā)放不同的豌豆獎勵，不斷鼓勵著各位社員們不斷精進自己的創(chuàng)作...

摘要：隨著全面落實新課程改革，基礎教育更加倡導以單元為整體，以核心素養(yǎng)為目標導向，利用單元整體教學引導學生學習理解和深度探究，促進學生綜合能力發(fā)展。學科大概念指導初中信息科技單元教學，能在主題意義引領下設置系統(tǒng)化、連續(xù)性課程，促進學生科技素養(yǎng)發(fā)展。為有序落實信息科技單元教學，初中信息科技課程從錨定單元目標、設置探究任務、增設項目活動、實施多元評價四方面著手創(chuàng)新，實現凝練學科大概念推動信息科技單元教...

參會指南-中望教育渠道合作伙伴大會.pdf

摘要：信息化時代下，信息技術已經全面的融入到社會發(fā)展的各個領域之中，在這樣的社會背景下，只有掌握信息技術應用能力，才能適應社會發(fā)展。信息時代的到來，對初中信息技術教學也提出了新的挑戰(zhàn)，信息技術教學是學生掌握和提高信息技術應用能力的關鍵路徑，學生還能掌握好現代科技發(fā)展的態(tài)勢，積累更多與信息技術有關的基礎知識。構建初中信息技術智慧課堂，是提升師生信息技術應用能力的重要路徑，本文著重圍繞智慧課堂環(huán)境下初...