大家好，很高興能夠通過文章分享的方式來跟大家分享我此刻的心情，我們學校地處于偏遠的農村，教學設施相對于城里的學校而言還是有所差距的，上學期末我們學校引進了一臺3D打印機，對于這個新興的科技產物的知識我在學生時代從未觸及，更別說工作之后了。好在假期的時候參加過一次3D打印機使用的培訓，其實就是好多老師圍在一臺打印機前看輔導老師如何操作、使用。對于3D技術也多少了解了一二，培訓的時候我就有一個想法，老師...

《火焰棋的中國結情》文：袁德俊標題沒有錯，就是中國結，火焰棋的情緣，讓我從封面圖的故事講起。這是一個公交車上的照片，我清晰地記得2014年3月24日，我去丹麥華人總會搬救兵。只身受邀前往丹麥為丹麥的小朋友演示好玩的火焰棋，想著“一位中國爸爸，被大師邀請來丹麥教國際象棋?！蹦鞘嵌嗝吹淖院腊?。而當時自豪還不能用，因為我還是一個享受被社區鄰里稱呼“老師”的孩子爸，準確地說，當時的感覺就是“拉風”。就連去丹麥前，...

《莘縣明天學校校本課程建設與實施紀實》校本課程解說詞引言：【片頭】巍巍燕塔腳下，悠悠徒駭河邊，閃耀著一顆璀璨的教育明珠。這里——書香滿園，這里——綠蔭遍地，這里——是雛鷹展翅的高地，這里——是夢想起飛的舞臺。這，就是莘縣明天學校。

給夢想插上3D的翅膀吳幼宸今年10歲，是我校四年級的學生，從小喜歡電腦，目前是全國“校園創客組”成員。自從去年9月參加了109中學小學部桑圓圓老師組織的“創客空間”興趣班之后，他更是對3D建模產生了濃厚的興趣，不僅認真完成桑老師布置的設計作業，還通過書籍、互聯網搜集各類3D設計圖形資料，并利用業余時間，結合自己的想象力設計了多范疇3D圖形。發現孩子這一興趣后，家長打算將其培養成一門專長，因此為他配置一臺專用...

一直，希望有這么一天，引領學生進入三維世界…… 今天，希望實現了，3D one讓學生欣喜，讓學生的眼神綻放。我們用3D one建設自己的理想，建設心中的信仰，搭建屬于自己的那一片虛擬與真實！ 從最基礎的開始，在平臺一邊學習，一邊與學生交流，完全打破了原先的師生教學模式，放棄老師高高在上的苦口婆心，以攜手式的共學習模式展開，亦師亦生，亦學亦玩，只有創意，只有創新，沒了那多的講究，有的只是沉浸其中。 剛起步的...

　　在升入初中之前，游戲一直是我的最愛，自從參加了學校的3D創意設計社團，游戲已經被3D創意設計完全取代?！　￠_始的時候，我還只是個什么也不懂的小孩子，可是現在我已經能很熟練得將心中所想的用3D one程序設計成三維模型了。雖然現在在社區網站上還沒有一個優秀作品，但已經有好幾個良好的作品了，這便是我前進的動力，我相信總有一天，我也會有很多優秀作品，能成為社區校園創客，能成為大眾評審團成員之一，成為大家心目...

　　剛開始的時候，我本來想加入機器人社團，可感覺有點枯燥，又與同學去了十字繡社團，可是已經滿員，只有3D創意設計社團向我們敞著大門，但我根本不知道它究竟是什么，所以有點不情愿地加入了這個社團。　　當聽完老師的講解后，有了一點點認識。終于可以試手了，可我只做了個連自己都不知道是什么的東西，大家都嘲笑我，說我不會別的只會做四不像，我默默地下定決心，堅定地想：我要超過任何人！從那一刻開始我不斷學習聽講、看...

(1)、抽殼在左側工具欄中特殊功能下子菜單中選擇抽殼命令，此命令是將實體零件的內部全部去掉，僅留下外圍的殼，菜單中厚度一欄值為正的時候壁厚向零件外部伸展、值為負的時候壁厚向零件內部伸展，開放面為零件的開口面。